Губернатор Брайан Кемп в своей важной речи в четверг горячо поддержал идею школьных ваучеров, повысив шансы на принятие решения по спорной мере.
«Как владелец малого бизнеса вот уже почти сорок лет я верю – как и многие из вас – что конкуренция и свободный рынок стимулируют инновации и, в конечном итоге, приводят к созданию более качественного продукта для потребителя», – сказал Кемп. «Когда дело доходит до образования, действуют те же принципы».
Школьные ваучеры дают родителям деньги, которые будут распределяться публично, чтобы они могли забрать своих детей из государственной школы и отправить их в частную школу или на домашнее обучение.
Сторонники программы заявляют, что поскольку сумма денег, отправляемая участвующим родителям, равна доле штата в расходах на образование ребенка, а сумма местных налогов, получаемых школами, не меняется, государственные школы остаются безубыточными или получают выгоду, когда ребенок использует такую программу.
Оппоненты утверждают, что это не так, и ваучеры просто перенаправляют деньги из государственных школ в частные учреждения с меньшими требованиями к подотчетности. Это потому, что они говорят, что многие расходы на образование фиксированы, например, зарплата учителей, содержание зданий и транспорт, поэтому уменьшение на одного ученика, о котором нужно заботиться, не снижает эти расходы пропорционально.
Законопроект о ваучерах был принят Сенатом в прошлом году, но провалился в Палате представителей в последнюю минуту, когда горстка республиканцев присоединилась почти ко всем демократам в его противодействии. Явная поддержка Кемпа во время его ежегодного Послания о положении штата оказывает дополнительное давление на тех, кто отказывается от Республиканской партии, чтобы они встали в очередь после многих лет разочарования в консервативных активистах образования.
«На этой неделе, когда мы начинаем второй год очередной двухгодичной сессии Генеральной Ассамблеи, я считаю, что у нас закончились «следующие годы», — сказал он. «Я твердо верю, что мы можем использовать все вышеперечисленные подходы к образованию… будь то государственное, частное, домашнее обучение, чартерное или иное».
Лейтенант-губернатор Берт Джонс, который назвал ваучеры своим главным приоритетом, высоко оценил слова губернатора.
«Я особенно благодарен губернатору за поддержку выбора школы», — сказал Джонс в своем заявлении. «Сенат и я возглавляем эту инициативу, потому что мы стремимся поддерживать родителей и давать им право выбирать то, что лучше для их детей».
Директор государственной школы Ричард Вудс был менее эмоционален.
В разговоре с Recorder после выступления Вудс высказал добрые слова по большей части запланированной Кемпом программы образования, включая надбавки учителям и другим государственным служащим, 205 миллионов долларов из государственных фондов на помощь округам с транспортом, 104 миллиона долларов на усиление мер безопасности и финансирование новых проектов. обучение грамоте.
Что касается ваучеров, он сказал, что воздержится от принятия решения до тех пор, пока не увидит окончательное предложение, но у него будут вопросы к законодателям о финансировании государственных школ.
«На данный момент это просто неизвестно», — сказал он. «Мне нужно получить больше подробностей из этого законопроекта. Я думаю, что старая поговорка: «Мы должны принять это, чтобы узнать, что в нем», по моему мнению, является плохим правительством. Поэтому я думаю, что нам просто придется рассмотреть этот законопроект, но на данный момент у меня есть опасения».
Лиза Морган, президент Ассоциации педагогов Джорджии и учитель, сказала, что конституция Джорджии требует от штата обеспечить адекватное государственное образование, и расширение ваучеров не будет служить этой обязанности.
«Меня также обеспокоило то, что губернатор использовал бизнес-модель для описания государственного образования», — сказала она. «Как педагог, у меня нет продукта. У меня есть ученики, над которыми я работаю, чтобы они стали как можно лучше. У нас нет потребителей. Если в этом послании он имеет в виду наших родителей, то родители — наши партнеры в образовании, а не потребители».
